Dbanie o otoczenie
Aktywny stosunek do wyglądu otoczenia wpływa na uczuciowe związanie się uczniów ze szkołą (rys. 65). Ład, czystość, gospodarne użytkowanie dobra społecznego w szkole i w jej otoczeniu, estetyka na co dzień - powinny być stale aktualnym problemem dla uczniów, dla woźnego, dla nauczycieli, kierownika szkoły, pracowników nadzoru pedagogicznego. Do uczniów należy przestrzeganie Jadu i czystości, do woźnego staranne sprzątanie podłóg, odkurzanie sprzętów, mycie szyb. Nauczyciel ma stale na względzie wyrabianie nawyków higienicznych i kulturalnych. Kierownik szkoły odpowiada za stan użyteczności i estetyczny wygląd gospodarstwa szkolnego. Zadaniem nadzoru pedagogicznego jest między innymi zwracanie uwagi na te zagadnienia na odprawach kierowników szkół oraz podczas wizytacji. Nauczyciele nie będą w stanie utrzymać ładu, czystości i estetyki w szkole, jeżeli nie zainteresują uczniów tymi zagadnieniami, nie zorganizują ich, nie zaprawią do wysiłku w tym kierunku.